Vu de l'école
14/02/2004
Ma maison imaginaire
Vu de l'école...Une maison, qu'il y a-t-il à l'intérieur d'une maison, qu'est-ce qu'on y voit quand elle est ouverte...?
L'histoire
Dans la ville de c'est trop beau, le quartier de l'école est peuplé de maisons très particulières. Elles sont le reflet de l'imaginaire des enfants qui y habitent, semblant dessinées à la craie sur le tableau noir de la classe.
En frappant à leur porte, les maisons s'ouvrent comme des fleurs, dévoilant leur secret de fabrication au travers de trois éléments symboliques, ou comme des boîtes, en effaçant leur façade pour livrer au regard curieux leur intérieur.
L'enfant propriétaire nous fait la visite et en explorant sa maison, on déclenche de petites animations au trait, visions fugitives d'une de ses particularités.
Chaque phase des l'ateliers nous a permis la production des pièces de la maison imaginaire qui seront assemblées à la fin.
Suivez le guide...
Une petite cosmogonie
Faire naître les idées
En préalable aux ateliers de réalisation, cette première étape a servi de prétexte à des discussions autour du projet,. Il s'agissait de cheminer de l'intérieur vers l'extérieur et d'entrouvrir une petite fenêtre sur la personnalité et l'imaginaire des enfants.
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Pour commencer, j'ai décrit ce qu'il y avait dans ma maison imaginaire. Et puis je l'ai fait visiter à quelqu'un oralement, de la cave au grenier. Ensuite j'ai placé les éléments de ma maison sur une petite "cosmogonie", une sorte de constellation en cercles allant de la cave au grenier. Je me suis aussi demandé ce que devenaient les objets en passant du jour à la nuit... |
Trois objets
Une représentation symbolique
Il s'agissait maintenant de peindre l'objet par l'intérieur, de le voir comme une sculpture, d'essayer plusieurs approches pour en simplifier la représentation et de jouer avec ses proportions. A partir d'une des versions choisies, nous avons ensuite retravaillé les formes en papier découpé. Une fois le travail achevé, des variantes d'assemblage ont été testées puis photographiées.
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J'ai choisi 3 éléments représentatifs de ma maison imaginaire. J'ai fait des recherches graphiques à la gouache et puis j'ai simplifié mes dessins en les reproduisant avec du papier découpé. (survolez les éléments à gauche pour voir les transformations) |
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Construire la maison
Recherche graphique sur l'ordinateur
Pour cet atelier, un outil spécifique a été conçu sur le logiciel Director permettant aux enfants de faire un travail de recherche graphique sur écran à partir des éléments de papier découpé issus de l'atelier précédent. Des fonctions simples, comme le déplacement, la rotation et le changement de taille permettaient de se concentrer sur l'expression sans être freiné par la technique. Une procédure de sauvegarde automatique permettait de multiplier les essais.
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Avec les pièces de mes trois objets j'ai obtenu un beau puzzle avec lequel j'ai cherché sur l'ordinateur à me fabriquer une maison imaginaire qui soit la plus proche de mon univers, en relation avec toutes les histoires que j'avais racontées. |
Intérieur / extérieur
Approfondir les détails
Nous avons sélectionné une des maisons produites sur l'ordinateur, nous l'avons imprimée puis nous avons demandé aux enfants d'en dessiner l'extérieur et l'intérieur sur deux calques.
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J'ai choisi la maison qui me correspondait le mieux et j'ai dessiné son aspect extérieur, et puis l'intérieur, comme si c'était une boîte qu'on ouvrait… |
L'animation
Créer un petit dessin animé
Après une initiation à la création d'un dessin animé image par image dans le logiciel Director, les enfants ont croqué rapidement sous forme de story-board des idées d'animation autour de leur maison. Le cahier des charges était drastique pour là encore préserver la dynamique des idées et ne pas se perdre dans la technique: une seule couleur, dessins réalisés directement sur l'écran avec la souris selon le procédé dit "pelure d'oignon" (transposition sur écran de la technique traditionnelle d'animation par calque)
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A partir d'un petit story-board, j'ai créé sur l'ordinateur une petite animation image par image autour de ma maison. |
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La description
Fixer par l'écriture.
Nous avons traduit par un petit texte la description de la maison afin de fixer toutes les images fortes et personnelles révélées dans les ateliers précédents.
la maison cheval
la maison du bonheur
la maison du roi fou
la maison bocal
la maison armoire
la maison racine
la maison de bonne compagnie
la maison visage
La visite
Commenter oralement
Des expériences précédentes ont montré qu'il était très difficile de faire lire de façon naturelle un texte aux enfants, même écrit par eux. Il a donc été décidé de procéder pour cette dernière phase à un jeu d'improvisation sur le thème de la visite, en misant sur les images qui resteraient de tous ces questionnements, de toutes ces recherches autour de la maison imaginaire.
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Puis Antoine est venu chez moi pour m'enregistrer en train de faire visiter ma maison imaginaire. |
Le résultat
Une fois réunies toutes les productions de ces ateliers, nous avons obtenu 8 maisons imaginaires qui pourront rejoindre le quartier de l'école de la ville de C'est trop beau dans le cédérom.
Attention, pour voir l'application, il vous faut disposer du plugin shockwave disponible ici
